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Temas etnobiológicos: Usos, manejo y conocimiento

Estudios etnobiológicos

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En México los estudios etnobiológicos se desarrollan en distintas ramas y con diversos enfoques. Como ciencia en construcción, estos estudios buscan la interdisciplina y  también abordan distintos temas.

Y aunque las investigaciones en etnobiología a veces siguen tendencias biológicas claras: botánica, zoología, ecología, micología, evolución, genética. Es la combinación de métodos y la construcción de una metodología  lo que le da una nueva perspectiva al tipo de preguntas que se hacen en los estudios etnobiológicos.

Los métodos y preguntas de investigación etnobiológicos dan lugar a estudios como los presentados por miembros de la Red PFNM en el XI CME.

Conocimiento tradicional

El conocimiento tradicional es un acumulado de saberes, prácticas y tradiciones que cambia en el tiempo y el espacio. Y por lo tanto es dinámico. Sus estudios pueden enfocarse en saber en qué consiste este conocimiento y sobre qué se sabe. Además de los  patrones de cómo es que se adquiere. Cómo y entre quienes se transmite y pierde. O cómo cambia por factores como la urbanización.

Mariana Campos estudios etnobiológicos conocimiento tradicionalLo que se sabe sobre un tema entre una comunidad puede variar entre esa misma gente. Dependiendo del género, la edad, la ocupación, etc. Por lo cual también se puede analizar y comprender qué es lo que hace que no todos sepan lo mismo sobre las mismas cosas.

Como el  conocimiento no es estático también se realizan estudios sobre el estado actual sobre lo que se sabe. Esto permite análisis de los temas, lugares, grupos y biodiversidad que forman parte del saber tradicional.

Finalmente, los etnobiólogos, junto con las comunidades, trabajan para integrar el conocimiento tradicional en trabajos participativos y empoderar a la gente. Así como lograr que éste no sea excluido y forme parte de las esfuerzos de conservación y restauración del ambiente.

Miembros de la Red PFNM y Conocimiento Tradicional

Joshua Anthuan Bautista González: Situación actual sobre el conocimiento tradicional de los hongos medicinales en México

Mariana Campos Rivera: Flora útil en la localidad de San Isidro Buen Suceso, Tlaxcala: adquisición y variación del conocimiento etnobotánico

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Amanda Ortíz Sánchez: Patrones de conocimiento y uso de plantas en huertos familiares de Tilzapotla, Morelos.

Adolfo de Jesús Rebolledo Morales: La cartografía participativa como herramienta para el conocimiento del territorio biocultural: tres estudios de caso con jóvenes indígenas

Cecilia Arjona Garcia:  Urbanización como factor de pérdida del conocimiento sobre uso de plantas medicinales en el sur de Morelos, México

José Antonio Sierra-Huelsz: Integración del conocimiento ecológico tradicional en la restauración ecológica: Experiencias y retos en México

Araceli Tegona Coloreano: Factores que afectan la transmisión del conocimiento sobre la flora medicinal entre generaciones: Estudio de caso en Tres Marías Morelos, México.

 

Usos y manejo de los recursos

Claudia álvarez Red Productos Forestales no Maderables

Hay plantas con usos medicinales. Animales que nos dan alimento. Hongos que son sagrados. Plantas que son alimento. Animales que son sagrados. Hongos que son medicinales. Y así podríamos continuar con distintas categorías de uso (alimento, medicina, construcción, ritual, textil, ornamental, etc.) y distintos recursos. La etnobiología también estudia este aspecto de las relaciones humanidad-ambiente. Por ejemplo, en México existen más de 4,000 plantas útiles

 

Estudiar los usos también permite encontrar patrones y clasificaciones, así como conocer los recursos que son culturalmente importantes para una comunidad. Aunque esto es un fenómeno complejo, pues también responde a factores ambientales y culturales. Por ejemplo, los recursos con más de un uso suelen reconocerse mejor que los que sólo tienen uno.

 

Itzel Abad Red Productos Forestales No MaderablesEl manejo de la biodiversidad es otro tema de estudio de la etnobiología. Y se refiere a las intervenciones, transformaciones y decisiones que se hacen de manera explícita y consciente sobre los recursos y los ecosistemas.

El manejo es un gradiente y su intensidad y fin no es el mismo en todos los lugares ni en todas las épocas. Puede tener fines de aprovechamiento, de conservación o de recuperación.

 

Cuando se estudia el aprovechamiento de los recursos, se distinguen 3 categorías generales: recursos silvestres, manejados incipientemente y cultivados. El manejo incipiente a su vez tiene diferentes categorías. Que aunque no detallaremos aquí, de acuerdo a su intensidad, pueden modificar las poblaciones de los seres vivos. Por lo tanto el estudio del manejo ayuda a entender una de las formas en que la gente modifica su ambiente.

Miembros de la Red PFNM, usos y manejo.

Encino Red Temática Productos Forestales No Maderables

Itzel Abad Fitz: Manejo del copal (Brusera bipinnata (DC.) Engl.) y consecuencias fisiológicas de la selección humana en el Sureste de Morelos México

Carolina Elizondo Salas: Manejo tradicional y estructura poblacional de Quercus insignis (Fagaceae) en la localidad de Totolacatla, Zongolica, Ver.

Anahí Gómez Cruz: El uso de plantas medicinales como estrategia de autogestión en la salud comunitaria: estudio de caso en la comunidad de El Zapote, Puente de Ixtla, Morelos.

Claudia Álvarez Martínez: Caracterización del uso y majeo de Juniperus deppeana dentro de un sistema agroforestal en el Rosario, Tlaxcala.

Texto: Mariana Campos Rivera | Fotografía: Ernesto Mata Plata


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